如何利用模拟临床环境构建自主学习模式

• 作者: 常实 张霓妮 李亚平 梁莉 谢似平
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学模拟教育 临床技能培训 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 专题—临床实践教学的改革与研究
• 页码范围: 11,132
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.11.006

摘要

随着社会的进步与科技的发展,医学模拟教育已普遍开展,国内外许多医学院校建立了临床技能培训中心,我们尝试将PBL、CBL、TBL等学习模式应用在临床技能实践教学中,并总结出在临床模拟环境中构建自主学习模式需注意的三个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁莉		39	259	11.0	14.0
2	李亚平		26	175	8.0	12.0
3	常实		36	158	8.0	11.0
4	谢似平		12	46	4.0	6.0
5	张霓妮		8	22	3.0	4.0