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摘要:
神经病学的内容比较抽象难懂,短期内不容易掌握.针对近年来临床教学中出现的问题,在神经病学临床见习教学中,通过加强神经科临床基本功训练和临床思维的培养,充分调动医学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣和信心,提高了神经科临床见习教学质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高神经科临床见习质量的教学实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 神经病学 临床见习 教学实践
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 963-965
页数 3页 分类号 R74
字数 3783字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.10.23
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张为西 中山大学附属第一医院神经科 62 343 9.0 14.0
2 曾进胜 中山大学附属第一医院神经科 158 1275 15.0 29.0
3 吴琪 中山大学附属第一医院神经科 24 127 7.0 10.0
4 刘巧红 中山大学附属第一医院神经科 2 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
神经病学
临床见习
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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33526
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