TBL联合LBL在神经科临床见习教学中的应用

• 作者: 刘淑琼 叶晋豪 杨炼红 许冰 陶恩祥
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 神经病学 教学方法 临床见习
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 287-290
• 页数: 4页
• 分类号: R6
• 字数: 4053字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.03.33

摘要

为探讨团队基础学习(team-based learning,TBL)联合传统授课(lecture-based leaning,LBL)教学方法在神经科临床见习教学中的应用,采用TBL+ LBL教学体系进行教学,并与传统授课学习教学方法、单纯TBL教学法对照,通过出科考核及问卷调查的方式评价教学效果.结果显示,TBL联合LBL教学模式的教学效果良好,学生对其满意度较高.LBL教学法目前仍不可或缺,TBL联合LBL教学可使学生成绩提高、学习主动性和团队合作精神增强.TBL联合LBL教学模式值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶恩祥	中山大学孙逸仙纪念医院神经科	68	340	10.0	14.0
2	杨炼红	中山大学孙逸仙纪念医院神经科	52	160	7.0	10.0
3	许冰	中山大学孙逸仙纪念医院教学科	43	239	8.0	14.0
4	刘淑琼	中山大学孙逸仙纪念医院神经科	13	41	3.0	6.0
5	叶晋豪	中山大学孙逸仙纪念医院神经科	4	30	2.0	4.0