立足思维实际 寻求突破创新——＂平行四边形的面积＂教学实践与反思

• 作者: 冯维峰
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平行四边形 教学实践 突破创新 面积 思维 《课程标准》 动手操作 学习方式
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（7）
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

课前思考： “平行四边形的面积”是人教版五年级上册第五单元的内容，作为一节经典老课，从课改之初，这节课便经常作为公开课、示范课的代表作，全面演绎着动手操作、自主探索、合作交流等《课程标准》倡导的学习方式，很多名师也曾对其做过深入的研究。对于这样一节几经磨砺的精品课，如何从传统教学的印记中寻求新的突破点是我一直苦苦思考的问题。

作者信息

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1	冯维峰		2	0	0.0	0.0