幼儿园园本教研策略刍议

• 作者: 徐丽雅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 园本教研 教师专业成长
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5050字
• 语种: 中文

摘要

园本教研是一种有组织、有目的的园所管理活动.幼儿园教研活动的有效开展,是保证幼儿园内涵提升的重要途径,也是引领教师专业成长的一个有效平台.本文从制度、人员、内容、园际交流等方面对提高园本教研效果做一些粗线的探索和表述.