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摘要:
目的 探讨朋辈辅学的练习模式在<护理学基础>实践课中的应用效果.方法 便利抽样法选择苏州大学护理学院2010级护理本科生36名为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组(n=18)和对照组(n=18),两组学生<护理学基础>理论课和实践课授课均按照教务处发放的课表同时进行,实训室从周一至周四18:00~20:00向学生开放,每组学生分2批,每周练习2晚,每晚练习1 h.观察组学生实行朋辈辅学的练习方式,时间定于周一和周三晚上,练习时朋辈老师也参与其中,根据学生操作的情况或应他们的要求给予指导,并在"<护理学基础>操作指导记录"中根据当晚的情况记录指导体会,包括学生存在的问题、改进建议以及自身收获等;对照组学生练习的时间是周二和周四晚上,届时朋辈老师不参与学生的操作练习.操作项目有:铺床法、无菌及隔离技术、导尿术和灌肠术.结果 朋辈辅学可以提高学生特别是男学生操作练习的兴趣,有助于学生日臻完善操作技能,可以帮助朋辈老师巩固自身知识,有助于发现教学过程中存在的不足,萌生教学创意.结论 朋辈辅学能够提高本科生的专业素养,同时也为课堂教学的改进带来一些启发.
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文献信息
篇名 朋辈辅学在《护理学基础》实践课程中的应用
来源期刊 解放军护理杂志 学科 医学
关键词 朋辈辅学 本科生 实践课程
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 R47
字数 3048字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9993.2013.15.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛莉芬 苏州大学附属第一医院护理部 30 254 9.0 15.0
2 钮美娥 苏州大学附属第一医院护理部 118 1143 17.0 28.0
3 赵鑫 苏州大学附属第一医院护理部 63 311 10.0 15.0
4 邬青 苏州大学附属第一医院护理部 17 260 9.0 16.0
5 吴茵 苏州大学附属第一医院护理部 13 100 5.0 9.0
6 孟红燕 苏州大学附属第一医院护理部 25 225 10.0 14.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
朋辈辅学
本科生
实践课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军护理杂志
半月刊
1008-9993
31-1825/R
大16开
上海翔殷路800号
4-663
1984
chi
出版文献量(篇)
13394
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