幼儿识字是否影响了你的绘本教学？——话题解析：发展阅读力是关键

• 作者: 童彦
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 数学
• 关键词: 阅读能力 教学 识字 幼儿 解析 委员会 孩子 国际
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: O174.5

摘要

我开展绘本教学时，也偶有这样的情况发生，但我觉得并无妨碍，我认为幼儿识字不会影响绘本教学。 绘本教学的初衷是提升孩子的阅读兴趣，发展孩子的阅读能力。阅读能力是阅读兴趣持久的保证，一项由国际教育成就调查委员会主持的“促进国际阅读素养研究计划（PIRLS）”提出了检核阅读力的标准：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童彦	湖北省省直机关第二幼儿园	22	5	2.0	2.0