课堂观察研究的操作流程--以“对话教学有效性”为例

• 作者: 李哉平 陈连友
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 字数: 3617字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈连友		1	2	1.0	1.0
2	李哉平		1	2	1.0	1.0