小学教学中的前置性学习实践研究

• 作者: 陈娟
• 来源期刊: 飞（素质教育版）
• 关键词: 生本教育 前置性学习 前置性作业
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 字数: 4160字
• 语种: 中文

摘要

目前小学教学倡导的生本教育“以学为本”,强调“先学后教,以学定教”.前置性学习作为一个教学环节,是“先学”这一原则最鲜明的体现.如何绕开学生前置性学习的误区,设计科学、合理的前置性作业让学生有效“先学”并乐于“先学”?本文从剖析前置性学习的三个误区入手,结合小学教学中前置性作业的设计,具体阐述有效开展前置性学习的若干对策.