说课技巧在提高体育教学质量中的应用

• 作者: 郑宇
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 说课技巧 体育教学 教育本质 课程设计
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3538字
• 语种: 中文

摘要

说课是教师系统掌握教学内容,合理设计教学体系,有效选择教学方法,实现预期教学目的的有效措施,是提高教师业务水平和教学能力的重要手段.体育教学过程及功能的特殊性,使说课成为开展体育教学研究,提高课堂教学质量和效果的重要途径.根据多年的教学经验及实践探索,提出了说课应始终围绕体育教学的本质功能,坚守以人为本的说课理念,自觉遵循体育教育的育人规律,巧妙设计说课内容体系.为达到预期的说课目的及效果,可以通过预设说课效果评价指标及标准,围绕评价标准开展说课各环节的组织、设计及管理,使说课成为可预见、可操作的目标行为.