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摘要:
C语言是目前计算机专业必修课,同时也为越来越多的非计算机专业的学生所学习。C语言在计算机的教学及应用中有着非常重要的作用。同时它也是计算机专业学生学习后续很多课程的基础。它主要培养学生阅读程序能力、程序设计能力、逻辑思维能力等等。本文主要针对C语言教学及实践中使用的一些方法作了一些阐述。
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C语言
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 C语言教学方法之初步探索
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 案例教学 C语言 实践课
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 创 新 实 践
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G642.0
字数 2156字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.111
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王学艳 渤海大学文理学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学
C语言
实践课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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