有关情感教育在初中数学教学中实施的思考

• 作者: 黄秀华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学 情感教育 实施
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

新课标的颁布和实行已经成为了国家意志,因此教师在教学过程中需要全面提升学生的素质和情感沟通能力.新课程实施标准还提出了要对学生进行态度、情感以及价值观教育.在初中数学教学中,教师应关注和强化对学生的情感教育,确保情感因素能够促进学生的学习兴趣.在数学课堂教学中教师要尽可能多地创设情景,进而引发学生情感的愉悦体验.所以,教师应尽力通过各种有效途径来促进学生的情感教育效果和水平.这样就可以让情感教育为增强初中数学课程教学质量做出最大贡献,让初中数学的学习变成学生乐意和积极向往的愉快活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀华	广东省惠阳高级中学初中部	1	28	1.0	1.0