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摘要:
在小学数学教学中,培养学生的自主学习能力显得尤为重要.多年来我一直积极探索如何引导学生开展高效的自主学习.在"实施有效教学,提高课堂教学效率"的课题研究中,我探索出了"主动探究一合作交流一多元评价""三练三达到"等适合学生自主学习的教学模式,并在不断的尝试、探索中提炼形成了"五四三"自主式学法指导教学法.
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自主探究
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文献信息
篇名 小学数学"五四三"自主式学法研究
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 小学数学教学 自主式 学法研究 五四 自主学习能力 课堂教学效率 学生自主学习 引导学生
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
自主式
学法研究
五四
自主学习能力
课堂教学效率
学生自主学习
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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