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摘要:
由于传统的语文教学通常以教师讲,学生听、记为主,因此不免枯燥、乏味,往往使学生不重视语文的学习。如何使学生主动学习?怎样才能进一步提高学生的学习积极性?结合高中学生的身心特点,笔者认为制作与教学内容相符的活动课件、学生扮演课本角色等是解决以上问题的有效途径。对此,特结合自己的教学实践谈一点体会。
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文献信息
篇名 如何提高学生学习语文的积极性--浅谈高中语文教学方法
来源期刊 课外语文(教研版) 学科 教育
关键词 高中语文 积极性 扮演角色 参与
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G632
字数 1937字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
积极性
扮演角色
参与
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期刊影响力
课外语文(下)
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