浅谈中学英语阅读教学中存在的误区及策略

• 作者: 陈天来
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 中学英语 阅读教学 误区 策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

随着我国新一轮基础教育课程改革工作的深入展开，中学英语教学也进行了新的内容和形式上的编排和改革。然而，目前我国的中学英语阅读教学中仍然存在着许多的问题和误区，英语阅读教学的质量和效率不高，教学效果不明显。本文从现阶段中学英语阅读教学中存在的问题出发，就如何提高中学英语阅读教学的质量问题展开分析和探讨，以便中学英语阅读教学取得更好的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈天来		2	6	1.0	2.0