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摘要:
导入是一堂课的开始,好的导入能紧紧地吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和动机,起到承上启下的作用,使教学活动能较快地进入最佳状态.本文重点阐述了化学教学中课堂导入的方法和原则.
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文献信息
篇名 浅论化学教学的课堂导入法
来源期刊 职业 学科
关键词 化学教学 导入法 原则
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 分类号
字数 3010字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 米小玲 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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化学教学
导入法
原则
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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34222
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