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摘要:
课题组以76名大学一年级学生为研究对象,对SBI模式应用于大学英语课堂教学的成效进行了为期一年的实验研究。研究结果表明:该模式能更好地提高学生的策略使用水平及英语学习水平。我国的大学英语课堂教学可逐步采用SBI模式。
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文献信息
篇名 SBI模式在大学英语课堂教学中的应用
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 SBI模式 大学英语 课堂教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3233字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
SBI模式
大学英语
课堂教学
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