试论提高高职数学教育质量的两类途径

• 作者: 程登彪
• 来源期刊: 职业时空
• 关键词: 高职数学 数学实验 数学建模
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 字数: 3903字
• 语种: 中文

摘要

数学是自然科学的基础,是建构自然科学的根本.高职数学是高职教育的重要基础课程,提高高职数学的教育质量不仅是学生学习专业课的需要,也是未来职业生涯的需要.提高高职数学教育质量的重要途径有两条:数学实验、数学建模.就数学实验与数学建模的意义,如何在高职数学课堂实施数学实验与数学建模,以及数学实验与数学建模的区别和联系进行了探讨.