课堂教学中教师对学生求助的支持数学解题分析

• 作者: 庄武美
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生求助 数学解题 分析能力
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1865字
• 语种: 中文

摘要

数学的分析解题能力是学生熟练运用数学知识，解决数学问题的一种能力，是学生数学综合能力的体现，标志着学生的数学水平。教师如何在课堂教学中提高学生的分析水平，培养学生的解题能力，一直困扰着数学教师。下面本文笔者就围绕着教师在面对学生的求助时，应该怎样分析数学问题，帮助学生找到解题的方法和途径谈谈自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄武美		6	1	1.0	1.0