浅议“中国近现代史纲要”网络教学平台的构建

• 作者: 刘朝华
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 网络教学平台 构建 意义
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 77-78,82
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3720字
• 语种: 中文

摘要

“中国近现代史纲要”网络教学是教育信息化不断发展的必然产物,也是增强“纲要”课思想政治教育功能、提升教学效果、发挥其引领社会思潮的导向作用以及当前探索“纲要”课教育教学改革创新的应有之义.本文就“纲要”课网络教学平台构建的意义和具体设计等问题进行探讨阐释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘朝华		15	5	2.0	2.0