探究“鲶鱼效应”在大学英语课堂教学中的应用

• 作者: 付瑶
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语课堂 教学改革 “鲶鱼效应”
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2013,（5）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

近年来，随着大学英语教学改革的推进，教育者们纷纷在课堂教学中摒弃传统教学模式，采取不同方法激发学生学习的积极性、主动性和创造性。同时注重学生语言交际能力的培养，大学英语课堂教学呈现出新模式。但是，一旦学生习惯了教师的授课模式，产生了厌倦感，课堂又归于沉寂。此时，我们需要一些“鲶鱼”来给大学英语课堂注入生机和活力。本文借助管理学中的“鲶鱼效应”，结合大学英语教学特点，将二者结合，旨在为教师提供更好的方法以激励学生的课堂表现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付瑶	海口经济学院公共外语教学部	9	6	1.0	1.0