语文教学必须重视朗读环节

• 作者: 张金瑞
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 语文教学 朗读 语言文字 思想品德 学习习惯 学生 读写 能力
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（4）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。

作者信息

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1	张金瑞		2	0	0.0	0.0