创设丰富多彩的教学情境，提高课堂教学的有效性

• 作者: 张俊婷
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 教学情境 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念指导下的课堂教学，特别重视学习情境的创设。创设学习情境是一种特殊的教学手段，是教师为了发展学生的心理机能，通过调动“情商”来增强教学效果的。真正的学习情境对于启迪学生的思想、陶冶学生的个性、激励学生的志趣、升华学生的情感是有很大帮助的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊婷		6	0	0.0	0.0