利用英语儿歌活化小学英语课堂教学探究

• 作者: 王静
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 小学英语 儿歌 活化
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

儿歌是吸引注意的前奏，注意是一切认识过程的开端。英语儿歌能激发学生的学习兴趣，使学生在课堂中愉快地学习。英语儿歌是小学生英语入门的“万能钥匙”，充分运用这把开启学生兴趣之门的“万能钥匙”可以使小学的英语课程变得活跃愉快。那么作为教师如何利用有趣的引导，转移学生的注意力，使学生迅速进入英语课堂的教学情境中呢？笔者从以下四个方面分别进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		47	51	4.0	6.0