中国近现代史纲要课程贯彻“十八大”精神的“三进入”构想

• 作者: 李光辉
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 "十八大"精神 "三进入"
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3594字
• 语种: 中文

摘要

“中国近现代史纲要”作为高等学校一门政治理论课,是贯彻实施十八大精神“三进入”的重要渠道之一.在教学中,要围绕“十八大”主题,科学把握“纲要”课程教学目的,明确“纲要”课程切入点,贯彻“十八大”精神;改进课堂教学方法手段,增强“十八大”精神“三进入”的实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光辉	首都师范大学政法学院	5	33	3.0	5.0