让学生动手为何这么难

• 作者: 高秀玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 动手操作能力 学生 科学课程标准 动手实践 小学阶段 探究欲望 具体形象 科学兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

科学课程标准的前言明确指出：“在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣，体验科学过程，发展科学精神的重要时期。”但是在实际教学中让学生动手实践却很难。一些学生对动手实践不屑一顾，还有一些学生则显得手足无措。学生为什么都变成这样了呢？科学课的老师都知道，动手实践可以培养学生的动手操作能力。可以培养学生对科学课的兴趣，但是为什么原本活泼好动的学生在科学课上却畏首畏尾呢？一、接触电视多。动手能力不强

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