分层次教学在高中英语课堂教学中的有效运用

• 作者: 向宗爱
• 来源期刊: 语数外学习（英语教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次教学 高中英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

随着英语高效课堂的推进,新课标所提出的“学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都应突出以学生为主体的思想”得以贯彻和落实,应运而生的英语分层次教学在我校也得到了很好的推广.我们面向全体学生,关注每个学生的个体差异,以学生有所收获、充分发展为目的,把整个级部的学生进行分层,根据不同层次学生的实际情况进行了分层教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向宗爱		2	0	0.0	0.0