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摘要:
一、以学习为中心的评估:大学从“教”到“学”的转变大学由以教师为中心向以学生为中心转变,转向“新三中心”——“以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心”。大学旨在建立一系列更好的学习环境,关注的是学习生产力,而不是教学生产力。大学从“教”到“学”的转变也引起教育质量评估体系的变化。这种以学生学习效果为核心的评估和信息系统是改革大学其它结构的关键。
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学习动机
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 本科教育变革与大学生学习效果测评
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 大学生学习 效果测评 教育变革 教育质量评估体系 本科 以学生为中心 以学习为中心 学习效果
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G642.428
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研究主题发展历程
节点文献
大学生学习
效果测评
教育变革
教育质量评估体系
本科
以学生为中心
以学习为中心
学习效果
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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