阅读教学要晓以规律教以方法

• 作者: 何其新
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 阅读 方法 能力
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 读者
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

词语多,难举齐,劝君勤,多收集,锲不舍,定受益,虽艰辛,甘如蜜.阅读文言文,有规律可循,阅读现代作品,依然“有法可依”.多读,勤思,体会词汇,甚至于多背一些名篇,都是学生阅读的基本方法.