病例教学法应用于高职药理学教学的探讨与实践

• 作者: 梁翠茵 王世全 王姝 聂珍贵 高春艳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病例教学法 药理学 教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨在高职药理学教学中开展病例教学的必要性及方法,并评价其效果.方法在2011级三年制临床医学专业药理学教学中采用病例教学法.课程结束后,在学生中进行问卷调查,同时与采用传统灌输式教学法的2010级三年制临床医学专业学生的药理学考试成绩进行比较.结果绝大多数学生赞成病例教学法,2011级临床医学专业学生药理学成绩明显高于2010级学生,差异具有显著性(P<0.01).结论采用病例教学法能够更好地调动学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题能力及临床思维,也可促进教师教学能力的提高,进一步提高药理学理论教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁翠茵	首都医科大学燕京医学院	54	240	8.0	13.0
2	高春艳	首都医科大学燕京医学院	42	127	6.0	9.0
3	聂珍贵	首都医科大学燕京医学院	44	130	6.0	9.0
4	王世全	首都医科大学燕京医学院	38	138	6.0	10.0
5	王姝	首都医科大学燕京医学院	29	152	6.0	11.0