博弈论通识教育课堂教学改革研究

• 作者: 李太龙
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 博弈论 通识教育 当代经济学 决策问题 行为结果 数学模型 学科交叉
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

“两力并举”——增进感知批判力，提升抽象思维力博弈论是研究个体间相互决策与行为结果的理论，它从经济学的角度提炼个体最优决策问题，利用数学模型进行描述、研究和分析，是当代经济学与教学最重要的学科交叉分支。一是现实事件受许多参与者的互动影响；二是每个参与者都面临由相互影响和不确定性造成的激励或威胁；三是沟通与监督对现实事件产生重要影响。