作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文素质结构和能力结构中,阅读能力是极为重要的构成基础.作为一个教师,我们对学生的课外阅读要做好引导工作,教会他们阅读的方法和技巧,指导他们合理地安排好阅读时间,敦促他们挑选好的阅读材料,培养他们良好的阅读习惯.
推荐文章
有效课外阅读指导探析
有效
课外阅读
方法指导
利用教材例子连接课外阅读
课外阅读
资源开发
小学语文
小学课外阅读环境建设的策略
课外阅读
环境建设
小学生
语文课堂教学
语文素养
农村小学
阅读情况
物态环境
小学生课外阅读指导策略
语文
课外阅读
阅读材料
读书笔记
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 守住课外阅读的阵地
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 课外阅读 阅读方法 阅读习惯
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 读者
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
阅读方法
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导