预习铺垫 媒体辅助 合作学习——浅谈如何创建合作高效的小学数学课堂

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 数学课堂 合作学习 铺垫 预习 媒体 教学效果 学习任务
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

小学高年级的数学教学具有一定的难度，对学生的思维要求也更高。而高年级的学习任务负担也较之前有所加大。而创建高效的课堂可以让教师以最少的精力投入到教学之中并且获得良好的教学效果，进而实现教学效率发展和学生进步的双重目的，从而为学生进入到初中阶段的数学学习奠定良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕		18	3	1.0	1.0