对小学语文古诗教学的探讨

• 作者: 黄炔青
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗教学 教学思路
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（6）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗是我国民族文化的精华，它具有鲜明的节奏、精炼的语言、丰富的想象、强烈的感情及深刻的内涵。在实施素质教育的今天，古诗的学习非常重要。新课程标准规定，小学毕业生必须会背会默写七十余首古诗。然而，古诗教学在小学语文教学中是个难点，在以往的教学过程中，许多教师过于强调机械识记，囫囵吞枣，而对古诗的赏析，却只是蜻蜒点水。我认为学习古诗贵在赏析，在教学过程中应充分引导学生感受古诗美的熏陶，培养学生感受美和创造美的能力。这样学生才能了解先人的心境，认识到祖国文化的伟大。

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1	黄炔青		1	0	0.0	0.0