高等数学差异化教学模式的探索与实践

• 作者: 王晓莺 贾念念
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 差异化教学模式 教学改革 学生
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 228-228,229
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3836字
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着高等教育的飞速发展，我国的高等教育已跨入了大众化教育阶段，差异教学在全国许多高校里尝试。实施以培养学生创造力和实践能力为特征的素质教育，尊重个性、发展个性、开展个性。我们不仅实施评估以考察和决定个体的学习需要，确定差异化教学日标，还对教学内容、教学方法、组织形式等进行差异化设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾念念	哈尔滨工程大学理学院	24	40	3.0	6.0
2	王晓莺	哈尔滨工程大学理学院	15	45	4.0	6.0