智障学生作业有效设计和分层布置

• 作者: 杨妍
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 智障学生 有效设计 学生作业 布置 “基于问题的学习” 特殊教育学校 课程设置方案 教学常规管理
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G76

摘要

一、智障学生作业有效设计和分层布置研究的必要性 如何提高教学质量是所有教育工作者一直实践和探索的问题。尤其在特殊教育学校，更是如此。为使特殊教育学校的智障学生能学有所用，特殊学校应制定工作计划和整体的工作部署，认真贯彻落实了教育部新修订的《培智学校课程设置方案》，以强化教学常规管理为根本，以“基于问题的学习”活动为主线，开展“智障学生作业的有效设计和分层布置”的研究工作，使智障学生都能学有所长，能在自己所接受的范围内有所进步。

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1	杨妍		1	0	0.0	0.0