大学英语课堂媒介语使用情况的实验研究

• 作者: 刘缘媛
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语言课堂 媒介语 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

语言输入和语言输出是近几年来语言课堂研究的重点,而媒介语就是语言输入的重要内容之一。笔者以Krashen语言输入理论和中国传统的教学理论为依据,以媒介语为变量,通过对三个自然班的实验教学的观察研究,对比了使用英汉双语教学和仅使用英语进行教学的效果。本实验使用SPSS进行分析,分析得出：在英语课堂中,仅使用英语为媒介语进行教学比使用英汉双语授课效果要好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘缘媛	湖北工业大学商贸学院英语系	8	4	1.0	2.0