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摘要:
本文主要从五方面探讨构建平等和谐的师生关系、挖掘教材内容、制造生动的课堂气氛、准确把握学生的学习起点以及灵活多样的教学方法。
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文献信息
篇名 浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性
来源期刊 课外语文(教研版) 学科 教育
关键词 师生关系 教材内容 课堂气氛 掌握起点 教学方法
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1987字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
教材内容
课堂气氛
掌握起点
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