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摘要:
小学语文教学要体现“以读为本”的思想,让学生充分地读,在读中整体感知,在诚中感悟语言,在读中培养语感受,在读中陶冶情操。教师在教学中要通过以境诱读、以读引读、以说带读、以练导读、以评促读的基本策略保证学生充分地读,促进学生自主地读,从而达到“以读促思,以读激情,读中感悟,读中迁移”的目的。
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“读”占鳌头
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小学语文
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有效教学
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文献信息
篇名 在阅读教学中要“以读为本”
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 以境诱读 以读引读 以说带读 以练导读 以评促读
年,卷(期) 2013,(44) 所属期刊栏目 教学方法研究
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号
字数 206字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
以境诱读
以读引读
以说带读
以练导读
以评促读
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读写算(教育教学研究)
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