情景教学在临床医学生心肺复苏教学中的应用

• 作者: 叶珊 林绍鹏
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 心肺复苏 临床医学生
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2860字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨如何在临床医学生心肺复苏教学中开展情景教学,并做初步总结,为今后更好地开展心肺复苏教学提供素材和新思路.方法 将66名临床医学生随机分为情景教学组和对照组.情景教学组进行心肺复苏情景教学,对照组进行常规心肺复苏教学,分别对两组学生进行探作和理论考核.结果 情景教学组学生的理论成绩和操作成绩分别比对照组高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在心肺复苏教学中采用情景教学能培养学生正确的急救思维能力和实际操作能力,达到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林绍鹏		13	103	6.0	9.0
2	叶珊		2	5	1.0	2.0