小学语文阅读教学现状与对策

• 作者: 陈欢喜
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小语阅读教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 240-240
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.213

摘要

阅读教学是小语教学的重要任务之一。新课程改革以来，阅读教学呈多元化发展态势，在纷繁的热闹中，我们要冷静分析现状，不断追问小语阅读教学的实效。本文分析了课改以来小语阅读教学的现状，并从六个方面探求对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈欢喜		3	2	1.0	1.0