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浅谈数学活动经验积累与提升的策略
浅谈数学活动经验积累与提升的策略
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摘要：
随着新课程改革的逐渐推进,小学数学活动经验积累在社会上的关注度和重视度不断提高.本文结合小学数学教学的实践,从积累思维经验、积累感官经验、积累学习方法以及理论与实际相结合四个方面,对小学数学活动经验积累的策略进行了探讨和分析,并在此基础之上,浅谈提升学生在活动中积累的经验.希望可以借此引起更广泛的社会关注度,以便在以后的教学过程中,更好地指导小学数学活动经验积累.
推荐文章
学生数学活动经验积累之策略
数学
积累
经验
目标
实践活动
浅谈小学数学活动经验和积累
数学
活动
基本经验
小学数学活动经验积累的策略探讨
小学
数学
活动经验积累
策略
立足学情设计活动积累经验--浅谈小学生数学基本活动经验的积累
经验
学情
体验
积累
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅谈数学活动经验积累与提升的策略 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 活动经验 策略 经验提升 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 146 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2137字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
活动经验
策略
经验提升
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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语种：
chi
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