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摘要:
新课改的实施,使得高中教师不再只关注学生的学习成绩分数,而是更多地关心学生自身能力的提高,包括创新能力、合作能力、社交能力等,而合作学习方式的运用对于培养学生的合作交流能力、自主学习能力以及分析解决问题的能力具有重要作用。本文主要对高中化学中合作学习教学方式的运用进行了分析讨论。
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文献信息
篇名 浅谈高中化学教学中合作学习教学方式的运用
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 高中化学 合作学习 教学方式
年,卷(期) 2013,(43) 所属期刊栏目 科学教育研究
研究方向 页码范围 174-174
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
合作学习
教学方式
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