浅析外语学习中的“瓶颈”——英语专业学生听力焦虑

• 作者: 关越 齐鹏
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 焦虑 独立学院 英语专业学生
• 年，卷（期）: 2013,（7X）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

焦虑是影响语言学习的重要因素。该文通过研究独立学院英语专业学生的焦虑状况,分析焦虑形成的原因,提出教师应该设计适合学生特点的教学任务,减轻焦虑水平,从而提高听力理解的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关越	宁夏大学新华学院	10	10	2.0	3.0
2	齐鹏	宁夏大学新华学院	14	12	3.0	3.0