语文教学中的朗读教学

• 作者: 刘木松
• 来源期刊: 吉林画报（教育百家 B）
• 关键词: 语文教学 朗读教学 做法
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 姻实践思考
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

朗读是语文教学中重要的阅读形式之一。它是把无声的文字化为有声的语言，再现文章思想内容的一种教学活动。朗读既是训练和提高学生的理解能力和表达能力的基本手段，也是语文教学追求的目标之一。《新课程标准》也明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。