探讨自主合作模式在中职语文教学中的应用

• 作者: 郭淑芹
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文教学 语文教学过程 探究模式 学习效率 朗读能力 自主教学 写作素材 朗读水平 作文水平 阅
• 年，卷（期）: 2013,（12S）
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】随着我国新课改的不断深化,我国中职语文的教学模式也在不断发展,在这一过程中自主教学的应用范围越来越广。自主合作模式强调在语文教学过程中通过学生之间的自主合作提升学生的学习效率并促进课堂效率的有效提升。自主合作模式在中职语文教学中的应用是与新课标的发展同时进行的,两者的互相结合、互相提升促进了中职语文教学水平的不断提升并为传统中职语文教学模式的改良和革新创造了良好的基础和前提。一、自主合作模式对中职语文教学的意义我们认为"自主合作探究模式"可以分为以下几个阶段:"预习自学—自学置疑--创设情景—合作讨论—师生共

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1	郭淑芹		2	0	0.0	0.0