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浅议混龄幼儿共同游戏的组织与指导
浅议混龄幼儿共同游戏的组织与指导
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摘要：
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混龄游戏"家庭化"及组织策略研究
家庭游戏
混龄教育
组织策略
资源共享
户外混龄自主游戏促进幼儿发展的实践研究
户外混龄自主游戏
幼儿主体性
多领域发展
混龄活动中提高幼儿交往能力的指导策略
混龄活动
幼儿
交往能力
指导策略
幼儿园混龄教育组织模式的实践探析
幼儿园
混龄教育
组织模式
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文献信息
| 篇名 | 浅议混龄幼儿共同游戏的组织与指导 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 62 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2169字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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