学生创新设计能力培养模式研究

• 作者: 孙传祝 赵国勇 高军
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 科技创新活动 卓越工程师计划 创新设计能力 培养模式 参与课题
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 82-83,84
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

针对本科生教学计划中实验实习课时相对较少，不利于学生创新设计能力的培养这一问题，结合山东理工大学卓越工程师计划的实施，以培养学生科技创新意识、锻炼创新能力、提高综合素质为目标，引导学生参与一些机电产品的设计、试验或建模仿真等科研活动，在学生创新设计能力培养模式方面做了一些有益的探索。结果表明，参与科技创新活动有效培养了学生的创新意识和创新设计能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙传祝	山东理工大学精密制造与特种加工省级重点实验室	89	373	10.0	16.0
2	高军	山东理工大学精密制造与特种加工省级重点实验室	52	226	8.0	13.0
3	赵国勇	山东理工大学精密制造与特种加工省级重点实验室	57	237	9.0	13.0