试析高中数学课堂有效教学策略

• 作者: 袁洪波
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 有效教学 探究
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 199字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂要大力实施人本主义教学，以学生为本，有效激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识，并为学生身心的可持续性发展打下坚实的基础。数学课堂教学中教师掌握有效的策略，才能激活学生们的思维，达到最佳教学效果，从而提高教学质量。

作者信息

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1	袁洪波		4	0	0.0	0.0