灵活多变的课堂导入让英语课堂动起来

• 作者: 易晓玲
• 来源期刊: 语数外学习(英语教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 英语课堂 教学环境
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 48
• 分类号: G633
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,兴趣是最好的老师,兴趣也是学习的最大动力.做任何一项工作,只有对其感兴趣,才有动力.有动力,才有最求,才会努力.让沉闷死板的课堂远离学生是笔者一直追求的目标.培养学生对英语的情感,让他们对英语产生兴趣,树立学好英语的信心.课堂是教学的主阵地.因此,创设乐学的环境首先要创设轻松和谐的课堂环境.一堂成功的英语课,离不开课前几分钟的精彩导入,英语课前几分钟的成败往往决定着整堂课的效果和效率.如何成功地调动学生的学习兴趣,为整节课起到事半功倍的效果呢?怎样才能抓住学生的注意力,让他们聚精会神地进入课堂呢?笔者在教学实践中总结了以下几点.